Национальный институт
научного рецензирования

Предмет исследования – педагогическое просвещение родителей в СССР в середине 1950-х – 1980-е гг. (период «оттепели» и «застоя»).

Методология исследования основана на теоретическом подходе с применением методов анализа, сравнения, обобщения, синтеза.

Актуальность исследования определяется масштабными процессами модернизации образования, важностью изучения и осмысления исторического опыта в данной области, включая партийную работу и авторские подходы в педагогическом просвещении родителей в СССР в период «оттепели» и «застоя».

Научная новизна исследования автором в явном виде не представлена и связана, по-видимому, с выделенными тенденциями педагогического просвещения родителей – гуманистическая и формально-авторитарная, которые представлены соответственно авторскими подходами и партийной работой. В первых основное внимание обращалось на потребности и интересы родителей, особенностями второй были централизованное руководство, идеологическое наполнение, игнорирование мнения родителей. Сегодня также существует опасность формального отношения к нуждам родителей в рамках педагогического просвещения.

Статья написана русским литературным языком. Стиль изложения научный.

Структура рукописи включает следующие разделы: Введение (педагогическое просвещение родителей, Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на 2015–2025 гг., Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года, положительный смысл и фрустрация родителей, попытки возродить родительский всеобуч, обращение к советскому опыту просвещения (пропаганды, всеобуча) родителей, хронологические рамки исследования – период «оттепели», просвещение родителей в рамках данного периода, методы и источники исследования), Авторские подходы к просвещению родителей (журнал «Семья и школа», инициативы «снизу», родительский университет МГУ имени М. В. Ломоносова, книга Л. В. Писаревой «Из практики воспитания детей», педагоги-новаторы В. А. Сухомлинский, Ш. А. Амонашвили, супруги-педагоги Б. П. и Л. А. Никитины, публицист С. Л. Соловейчик, книга московского учителя В. Е. Храпова «Родители просят совета»), Партийная работа с родителями (проект закона «О связи школы с жизнью», Всероссийский съезд учителей 1960 г., проводники партийных идей – члены партии, советские, комсомольские, профсоюзные лидеры и общественность, всеобуч родителей, родительские университеты (университеты педагогических знаний, педагогической культуры, факультеты семейного воспитания, родительского актива), лекции общества «Знание», брошюра М. И. Любициной и П. И. Кудряшенко «Педагогическая пропаганда среди родителей», книга К. З. Асатуровой «Письма родителям», «Примерная программа педагогического просвещения», «Программа-минимум педагогических знаний для самообразования родителей», программы педагогического просвещения 1981 и 1983 гг., пособие «Примерное содержание воспитания школьников», родительские комитеты в школах, родительские семинары, лектории, конференции (в том числе отцов) по актуальным проблемам воспитания, тематические вечера и родительские собрания, педагогические беседы, работа с родителями на производстве, советы содействия семье и школе, проект реформы школы 1984 г.), Заключение (выводы), Библиография.

Содержание в целом соответствует названию. В то же время формулировка заголовка в большей степени подходит для монографии, нежели для отдельной статьи. Также обращает внимание противопоставление авторских подходов и партийной работы, которое в условиях советского общества вряд ли могло иметь место. В целом речь идёт скорее об общественной, нежели о партийной работе с родителями, которая проводилась непосредственно органами Коммунистической партии. Точки в заголовках разделов следует удалить.

Библиография включает 53 источника отечественных и зарубежных авторов – монографии, диссертации, научные статьи, материалы научных мероприятий, Интернет-ресурсы. Библиографические описания некоторых источников требуют корректировки в соответствии с ГОСТ и требованиями редакции, например:
1. Абдрахманов Н. Ч. Народные университеты педагогических знаний и их роль в пропаганде педагогических знаний среди родителей и населения : автореферат … канд. пед. наук. Чимкент. 1972. 21 с.
5. Асеев Г., Лернер Л. Новое в работе родительской общественности // Семья и школа. 1963. № 1. С. 40–43.
18. Любицина М. И., Кудряшенко П.И.Педагогическая пропаганда среди родителей. Л. : Общество по распростр. полит. и науч. зн., 1962. –60 с.
23. Негинский С., А. ??? Левшин А. Родителям – живое искусство воспитания // Семья и школа. 1979. № 9. С. 8–10.
30. Педагогика / под ред. Ю. К. Бабанского. М. : Просвещение, 1983. 197 с.
31. Пинт А. О. Это вам, родители. 1971. М., Знание. 386 с.
51. Вашукова И.С. Педагогическое просвещение родителей в информационную эпоху // Образовательное пространство в информационную эпоху : сб. науч. трудов Международной научно-практической конференции. Москва, 2023. С. 385–392.
53. Gradskova Y. Educating Parents: Public Preschools and Parenting in Soviet Pedagogical Publications, 1945–1989 // Journal of Family History 2010. Vol. 35. № 3. P. 271–285.

Апелляция к оппонентам (Абдрахманов Н. Ч., Амонашвили Ш. А., Анкудинова Н., Асатурова К. З., Асеев Г., Лернер Л., Ахумян С., Гирфанов Г., Еникеев Р., Гребенников И., Гринкин П., Грицай Л. А., Долгушина А., Кедрова М., Климович А., Левченко А., Луцкий В., Любицина М. И., Марьенко Н., Минин К., Монахов Н., Негинский С., Левшин А., Нестеренко И., Нечаев В. К., Никитина Л. А., Никитин Б. П., Носков Я., Огнянов М., Ривес Ю., Пинт А. О. Это вам, родители, Писарева Л. В., Ривес Ю., Соловейчик С. Л., Сулава Б., Сухомлинский В. А., Талызина Н. Ф., Хрущев Н. С., Филонов Г. Н., Храпов В. Е., Шик С. В., Шишкова М. М., Якобсон П., Брежнев Л. И., Вашукова И. С., Челпаченко Т. В., Пахомова М. А., Gradskova Y. и др.) имеет место.

В целом материал представляет интерес для читательской аудитории и после доработки может быть опубликован в журнале «Педагогика и просвещение».