Национальный институт
научного рецензирования

Предметом исследования в представленной статье являются стратегии поведения выпускников вузов Алтайского края на рынке труда.
В качестве методологии предметной области исследования в данной статье в рамках теоретико-методологических структурно-функционального и системного подходов были использованы дескриптивный метод, метод категоризации, метод анализа, а также, как отмечается в статье, был применен метод анкетного опроса, метод фокус-группы и, конечно, методы обработки полученных данных.
Актуальность статьи не вызывает сомнения, поскольку в современных условиях развития экономической системы рынок труда имеет ряд особенностей, которые касаются трудоустройства выпускников вузов. Именно поэтому в деятельности образовательных организаций в настоящее время уделяется пристальное внимание вопросам профессиональной ориентации и трудоустройства студентов, а также проводится работа по организации мониторинга трудоустройства выпускников после окончания обучения. С этих точек зрения изучение стратегий поведения выпускников вузов Алтайского края на рынке труда представляет научный интерес в сообществе ученых, а также практический интерес в профессиональном сообществе.
Научная новизна статьи заключается в проведении по авторской методике исследования, направленного на изучение стратегии поведения выпускников вузов Алтайского края на рынке труда. В рамках проведенного социологического исследования в анкетном опросе приняли участие 267 респондентов из числа выпускников образовательных организаций высшего образования Алтайского края, а также было проведено 2 фокус-группы, в каждой из которых приняли участие по 8 выпускников вузов Алтайского края (всего 16 респондентов).
Статья написана языком научного стиля с использованием в тексте исследования изложения различных позиций ученых к изучаемой проблеме и применением научной терминологии и дефиниций, характеризующих предмет исследования, а также наглядной демонстрацией полученных результатов исследования.
Структура статьи, к сожалению, не полностью выдержана с учетом основных требований, предъявляемых к написанию научных статей, в структуре данного можно условно выделить вводную часть, основную часть, заключительную часть и библиографию.
Содержание статьи отражает ее структуру. В частности, особую ценность представляет выявленные в ходе исследования и отмеченные тенденции, характеризующие мнения респондентов о возможных вариантах поведения в том случае, если мест трудоустройства по искомой специальности не нашлось, что наглядно представлено на рисунке 5 рукописи, а также возможные стратегии поведения на рынке труда, выбранные выпускниками, что продемонстрировано на рисунке 7 рукописи.
Библиография содержит 22 источника, включающих в себя отечественные периодические и непериодические издания.
В статье приводится описание различных позиций и точек зрения ученых, характеризующие различные аспекты стратегий поведения личности, а также особенности стратегий поведения выпускников образовательных организаций на рынке труда. В статье содержится апелляция к различным научным трудам и источникам, посвященных этой тематике, которая входит в круг научных интересов исследователей, занимающихся указанной проблематикой.
В представленном исследовании в заключительной части сделаны очень краткие выводы, касающийся предметной области исследования. В частности, отмечается, что выбор стратегии поведения выпускника образовательной организации высшего образования на рынке труда носит индивидуальный характер, а сама стратегия может изменяться в зависимости от ряда объективных и субъективных факторов.
Материалы данного исследования рассчитаны на широкий круг читательской аудитории, они могут быть интересны и использованы учеными в научных целях, педагогическими работниками в образовательном процессе, руководством образовательных организаций, специалистами по работе со студентами, работниками центров карьеры и профессиональной ориентации молодежи, специалистами по трудоустройству выпускников и карьерному развитию, социологами, консультантами, аналитиками и экспертами.
В качестве недостатков данного исследования следует отметить, то, что можно было бы конкретизировать материалы исследования, указать выпускники каких именно вузов Алтайского края приняли участие в анкетном опросе и фокус-группах. Необходимо более подробно и четко изложить выводы по проведенному исследованию, а не ограничиться лишь их очень кратким упоминанием в заключительной части рукописи. Обязательно нужно сделать обобщающее заключение, поскольку именно оно создает впечатление законченности и логической завершенности исследования, а не заканчивать рукопись рекомендациями. При оформлении рисунков необходимо обратить внимание на требования действующего ГОСТа, оформить их в соответствии с этими требованиями. При подготовке рукописи можно было бы использовать и зарубежные источники, сослаться на них и включить в библиографию. Указанные недостатки не снижают высокую степень научной и практической значимости самого исследования, однако их необходимо оперативно устранить и внести соответствующие уточнения и дополнения в текст статьи. Рукопись рекомендуется отправить на доработку.